Kliniğimiz Pazartesi-Cuma günleri 09.00-19.00, Cumartesi günleri 11.00-21.00 saatleri arasında hizmet vermektedir. Pazar günü kapalıdır. Randevu planlaması için önceden iletişime geçebilirsiniz.
Merak Ettiklerinize Yanıt Bulun
Çocuk ve ergen ruh sağlığı, değerlendirme süreçleri, uygulanan testler ve tedavi yaklaşımları hakkında sıkça merak edilen soruların yanıtlarını inceleyebilirsiniz.
Kliniğimiz Pazartesi-Cuma günleri 09.00-19.00, Cumartesi günleri 11.00-21.00 saatleri arasında hizmet vermektedir. Pazar günü kapalıdır. Randevu planlaması için önceden iletişime geçebilirsiniz.
Uzm. Dr. Duygu Bilgili Can’ın özel muayenehanesi Çukurambar, 1071 Usta Plaza 25/B No: 32, 06530 Çankaya/Ankara adresinde hizmet vermektedir.
Randevu ve bilgi talepleriniz için 0530 305 40 31 numaralı telefondan kliniğimize ulaşabilir veya WhatsApp üzerinden iletişim kurabilirsiniz.
Evet. Yeme davranışındaki belirgin değişiklikler, kilo ve beden algısıyla aşırı uğraş, kısıtlayıcı yeme veya diğer yeme bozukluğu belirtileri değerlendirilir. Kliniğimizde Yeme Bozukluğu Değerlendirme Ölçeği de kullanılabilmektedir.
Evet. Uykuya dalma güçlüğü, sık uyanma, uyku düzeninin bozulması veya uykuyla ilişkili davranışsal sorunlar çocuğun günlük yaşamını etkiliyorsa değerlendirme yapılabilir. Bebeklik dönemindeki uyku sorunları da gelişimsel özellikler dikkate alınarak ele alınabilir.
Hayır. Her başvuruda ilaç tedavisi gerekli değildir. Tedavi; başvuru nedeni, belirtilerin şiddeti, çocuğun yaşı ve klinik değerlendirme sonucuna göre psikoterapi, ebeveyn danışmanlığı, izlem veya gerekli durumlarda ilaç tedavisini içerecek şekilde kişiselleştirilir.
Evet. Klinik değerlendirme sonucunda gerekli görülen durumlarda farmakoterapi uygulanabilir. İlaç tedavisine karar verilirken çocuğun yaşı, tanısal değerlendirmesi, belirtilerin şiddeti ve bireysel gereksinimleri dikkate alınır.
Kliniğimizde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), Destekleyici Psikoterapi, Kabul ve Kararlılık Terapisi, Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi, ebeveyn danışmanlığı, aile temelli tedaviler ve alışkanlığı tersine çevirme tedavisi uygulanabilmektedir. Uygun yöntem klinik değerlendirme sonrasında belirlenir.
Evet. Kliniğimizde ebeveyn danışmanlığı uygulanmaktadır. Çocuğun yaşadığı soruna göre ebeveynlerle iletişim, sınır koyma, davranış yönetimi ve çocuğun tedavi sürecinin desteklenmesine yönelik çalışmalar yapılabilir.
Evet. Anne-baba ayrılığı ve boşanma sürecinde çocuklarda kaygı, öfke, içe kapanma, davranış değişiklikleri veya uyum sorunları görülebilir. Çocuğun gelişim dönemine ve yaşadığı güçlüğe göre değerlendirme ve ebeveyn danışmanlığı planlanabilir.
Evet. Akran zorbalığı çocuğun kaygı, özgüven, okul devamı, uyku ve duygu durumu üzerinde etkili olabilir. Çocuğun yaşadığı etkiler değerlendirilerek çocuk, aile ve gerektiğinde okul sürecini kapsayan bir destek planı oluşturulabilir.
Evet. Sık ve yoğun öfke patlamaları, saldırgan davranışlar veya öfkenin aile, okul ve sosyal yaşamı etkilemesi durumunda değerlendirme yapılabilir. Öfkenin altında yatan duygusal, gelişimsel veya davranışsal etkenlere göre müdahale planlanır.
Evet. Motor veya vokal tikleri bulunan çocuk ve ergenlerde tiklerin başlangıcı, sıklığı, şiddeti ve günlük yaşama etkisi değerlendirilir. Kliniğimizde Yale Global Tik Düzeyi Ölçeği (YGTD) de kullanılmaktadır.
Evet. Obsesif kompulsif bozuklukta çocuğun yaşına, belirtilerin şiddetine ve işlevsellik üzerindeki etkisine göre tedavi planlanır. Bilişsel davranışçı yaklaşımlar ve gerekli durumlarda farmakoterapi tedavi seçenekleri arasında değerlendirilebilir.
Evet. Çocuk ve ergenlerde depresyon yalnızca üzüntüyle değil; isteksizlik, sinirlilik, sosyal geri çekilme, uyku veya iştah değişiklikleri, ders başarısında düşme ve ilgi kaybı gibi belirtilerle de görülebilir. Belirtiler kalıcıysa uzman değerlendirmesi önemlidir.
Tedavi çocuğun yaşı, kaygının türü, şiddeti ve günlük yaşama etkisine göre kişiselleştirilir. Psikoeğitim, ebeveyn danışmanlığı ve uygun psikoterapi yaklaşımları kullanılabilir; gerekli görülen durumlarda ilaç tedavisi de değerlendirilebilir.
Evet. Sınav kaygısı öğrencinin performansını, günlük yaşamını veya ruhsal iyilik halini belirgin biçimde etkiliyorsa değerlendirme yapılabilir. Kaygının düzeyine ve eşlik eden belirtilere göre uygun psikoterapi ve destek planı oluşturulabilir.
Okula gitmeyi sürekli reddetme, yoğun kaygı, fiziksel yakınmalar, ağlama veya okul işlevselliğinde belirgin bozulma varsa değerlendirme yararlı olabilir. Okul reddinin altında kaygı, akran sorunları, öğrenme güçlükleri veya başka ruhsal etkenler bulunabileceğinden nedenin belirlenmesi önemlidir.
Konuşma gecikmesi gelişimsel değerlendirmenin bir parçası olabilir. Çocuğun dil ve iletişim becerileri diğer gelişim alanlarıyla birlikte değerlendirilir; gerekli görüldüğünde ilgili diğer uzmanlık alanlarına yönlendirme yapılabilir.
Evet. Kliniğimizde ADOS-II (Autism Diagnostic Observation Schedule) uygulanmaktadır. ADOS-2, otizm değerlendirme sürecinde kullanılan yapılandırılmış gözlem araçlarından biridir ve sonuçları kapsamlı klinik değerlendirme içinde yorumlanır.
Evet. Otizm belirtileri ve gelişimsel farklılıklar açısından çocuklar klinik olarak değerlendirilebilir. Gerektiğinde ayrıntılı gelişim öyküsü, gözlem ve uygun değerlendirme araçlarından yararlanılır.
Evet. Özgül öğrenme güçlüğü ve disleksi şüphesi bulunan çocuklarda klinik değerlendirme yapılabilir. Kliniğimizde Özgül Öğrenme Güçlüğü Klinik Batarya Testi de uygulanmaktadır.
Evet. Kliniğimizde MOXO Dikkat Ölçme Testi uygulanmaktadır. Test sonuçları tek başına tanı koymak amacıyla değil, klinik değerlendirmeyi destekleyen verilerden biri olarak ele alınır.
DEHB değerlendirmesinde çocuğun dikkat, dürtüsellik ve hareketlilik belirtileri; gelişim öyküsü, aile ve okul yaşamındaki işlevselliğiyle birlikte ele alınır. Klinik görüşmeye ek olarak gerekli görüldüğünde dikkat testleri ve uygun ölçeklerden yararlanılabilir.
Değerlendirme süresi çocuğun yaşı, başvuru nedeni, belirtilerin kapsamı ve ek değerlendirme gereksinimine göre değişebilir. Bazı durumlarda tek görüşme yeterli olmayabilir; takip görüşmeleri, ölçekler veya klinik testler değerlendirmeye eklenebilir.
Çocuğun ilk görüşmeye katılıp katılmaması başvuru nedenine ve yaşına göre değişebilir. Randevu öncesinde kliniğimizle iletişime geçerek çocuğunuzun ilk görüşmede bulunmasının uygun olup olmadığını öğrenebilirsiniz.
Her iki ebeveynin katılımı yararlı olabilir ancak her durumda zorunlu değildir. Çocuğun yaşı, başvuru nedeni ve aile koşullarına göre görüşmeye kimlerin katılmasının uygun olacağı planlanabilir.
İlk görüşmede başvuru nedeni, çocuğun gelişim öyküsü, aile ve okul yaşamı, belirtilerin ne zaman başladığı ve günlük yaşam üzerindeki etkileri değerlendirilir. Gerektiğinde çocuk veya ergenle ayrı görüşme yapılabilir ve sonraki değerlendirme ya da tedavi planı oluşturulur.
Dikkat eksikliği, hiperaktivite, kaygı, depresif belirtiler, okul reddi, öğrenme güçlükleri, takıntılar, tikler, uyku ve yeme sorunları, gelişimsel farklılıklar, öfke sorunları, akran zorbalığı ve aile içi uyum güçlükleri gibi birçok durumda çocuk ve ergen psikiyatrisi değerlendirmesi yapılabilir.
Çocuk ve ergen psikiyatrisi; bebeklik, çocukluk ve ergenlik döneminde görülen ruhsal, davranışsal, gelişimsel ve duygusal sorunların değerlendirilmesi ve tedavisiyle ilgilenir. Başvurunun uygunluğu çocuğun yaşı, gelişim dönemi ve yaşanan güçlüğe göre değerlendirilir.
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Üzerine
Çocukların ve gençlerin duygusal, davranışsal ve gelişimsel süreçlerini daha yakından anlamanıza yardımcı olacak bilgilendirici içerikleri keşfedin.
Çocukluk ve ergenlik döneminde zaman zaman öfke, kaygı, korku, dikkat dağınıklığı, uyku sorunları, okul isteksizliği veya davranış değişiklikleri